by ft | Oct 30, 2026 | Umum

Program Studi Program Profesi Insinyur UM Gelar Workshop Pengajuan Sertifikasi Insinyur Profesional untuk Tingkatkan Kualifikasi Dosen Berkelanjutan

Kompetensi dan profesionalisme tenaga pendidik di perguruan tinggi memegang peranan krusial dalam mencetak lulusan insinyur yang unggul, beretika, dan siap menghadapi tantangan industri modern. Di lingkungan Fakultas Teknik Universitas Negeri Malang (UM), pemenuhan standar kualifikasi keprofesian melalui Sertifikasi Insinyur Profesional (SIP) bagi para dosen masih menghadapi tantangan teknis, khususnya dalam hal penyusunan portofolio dan pengisian dokumen penunjang. Guna menjawab kebutuhan tersebut, Program Studi Program Profesi Insinyur (PSPPI) Fakultas Teknik UM menginisiasi langkah strategis melalui penyelenggaraan bimbingan teknis berupa workshop pengisian dokumen keprofesian secara komprehensif.

Kegiatan ini bertujuan untuk membekali para dosen Fakultas Teknik UM agar memahami prosedur, strategi, serta mampu menyusun portofolio pengajuan sertifikasi insinyur profesional dengan benar dan sukses. Pelaksanaan kegiatan ini selaras dengan pencapaian Sustainable Development Goals (SDGs), khususnya SDG 4 (Pendidikan Berkualitas) melalui peningkatan mutu, kompetensi, dan profesionalisme tenaga pendidik, serta SDG 17 (Kemitraan untuk Mencapai Tujuan) melalui kolaborasi erat dengan Badan Kejuruan Sipil Persatuan Insinyur Indonesia (PII).

Workshop ini dilaksanakan secara luring pada hari Kamis dan Jumat, tanggal 16 hingga 17 Juli 2026, bertempat di Aula Gedung B11 Lantai 4, Fakultas Teknik Universitas Negeri Malang. Kegiatan ini diikuti oleh para dosen di lingkungan Fakultas Teknik UM. Acara dipandu oleh narasumber ahli yang ditugaskan oleh Ketua Badan Kejuruan Sipil PII, yakni Ir. Darmansyah Tjitradi, M.T., IPU., ASEAN Eng., ACPE dan Ir. Wahyu Hendrastomo, IPU., ASEAN Eng. Metode pelaksanaan mencakup pemaparan materi strategis, simulasi teknis, serta pendampingan langsung tata cara pengisian Formulir Aplikasi Insinyur Profesional (FAIP).

Pelaksanaan workshop ini menghasilkan peningkatan pemahaman dan kesiapan administratif yang signifikan bagi para dosen peserta. Tercatat sebanyak 35 orang dosen di lingkungan Fakultas Teknik UM hadir aktif mengikuti seluruh rangkaian kegiatan dari awal hingga selesai. Selain itu, kegiatan ini berhasil memfasilitasi proses pendampingan penyusunan draf portofolio FAIP secara mandiri, di mana sebagian besar peserta berhasil menyelesaikan tahapan pengisian formulir inti yang menjadi prasyarat utama pengajuan sertifikasi profesi insinyur.

Tantangan utama dalam proses sertifikasi insinyur profesional bagi akademisi sering kali terletak pada kompleksitas pendokumentasian pengalaman kerja teknik dan pengisian borang FAIP yang presisi. Melalui bimbingan langsung dari narasumber kompeten, tantangan tersebut dapat diatasi secara efektif melalui transfer pengetahuan tata cara rekam jejak portofolio yang akurat. Rekomendasi jangka panjang dari kegiatan ini adalah pembentukan klinik pendampingan internal di tingkat fakultas untuk memastikan seluruh dosen teknik memiliki legitimasi profesional tersertifikasi, yang berdampak pada peningkatan mutu pengajaran berbasis praktik industri secara berkelanjutan.

Kendati antusiasme peserta sangat tinggi, proses pengumpulan portofolio historis keprofesian masa lalu membutuhkan ketelitian ekstra agar sesuai dengan standar nasional PII. Oleh karena itu, direkomendasikan agar PSPPI Universitas Negeri Malang secara berkala mengadakan sesi monitoring lanjutan serta memperkuat sinergi kelembagaan dengan Badan Kejuruan PII. Tindak lanjut nyata dari kegiatan ini adalah dilakukannya verifikasi berkala terhadap progres pengajuan berkas FAIP para peserta hingga seluruh dokumen resmi diajukan ke dewan akreditasi keprofesian.

Seminar Nasional INSPIRE 2026

by ft | Oct 30, 2026 | Umum

Program Studi Program Profesi Insinyur UM Hadiri Rakernas V dan Seminar Nasional INSPIRE 2026 untuk Perkuat Pendidikan Keinsinyuran dan Inovasi Rekayasa Berkelanjutan

Perkembangan teknologi dan kompleksitas infrastruktur modern menuntut akselerasi kualitas pendidikan keinsinyuran di Indonesia agar mampu menjawab tantangan pembangunan berkelanjutan. Kesenjangan antara praktik keprofesian dan inovasi rekayasa global menjadi isu krusial yang memerlukan kolaborasi lintas institusi pendidikan tinggi. Menyadari pentingnya penguatan ekosistem pendidikan tersebut, Forum Komunikasi Penyelenggara Program Profesi Insinyur (Forkom PPPI) bersama Fakultas Teknik Universitas Indonesia menyelenggarakan Rapat Kerja Nasional V dan Seminar Nasional Keinsinyuran INSPIRE Tahun 2026 sebagai langkah strategis memperkuat sinergi nasional dalam melahirkan insinyur profesional yang inovatif dan berdaya saing.

Kegiatan ini bertujuan untuk menyelaraskan kurikulum, standar kompetensi, serta strategi penyelenggaraan pendidikan profesi insinyur di Indonesia agar selaras dengan kebutuhan industri dan standar global. Pelaksanaan kegiatan ini berkontribusi secara langsung pada pencapaian Sustainable Development Goals (SDGs), khususnya SDG 4 (Pendidikan Berkualitas) melalui peningkatan mutu pendidikan keinsinyuran yang inklusif dan berkelanjutan, serta SDG 9 (Industri, Inovasi, dan Infrastruktur) dengan mendorong inovasi rekayasa serta pengembangan infrastruktur yang tangguh.

Kegiatan ini dilaksanakan secara luring pada hari Senin hingga Rabu, tanggal 20–22 Juli 2026, bertempat di Auditorium InterDisciplinary Engineering (IDE), Fakultas Teknik Universitas Indonesia, Kampus UI Depok. Acara ini dihadiri oleh pimpinan institusi pendidikan keinsinyuran se-Indonesia, termasuk Ketua Program Studi Program Profesi Insinyur (PSPPI) Universitas Negeri Malang (UM), Ir. Edi Santoso, M.T., bersama para pemangku kepentingan, praktisi, dan akademisi bidang keinsinyuran. Rangkaian kegiatan meliputi sidang pleno rapat kerja nasional, diskusi panel, serta pemaparan materi seminar nasional bertema “Insinyur Profesional dan Inovasi Rekayasa” yang menghadirkan narasumber ahli di bidang keinsinyuran.

Pelaksanaan kegiatan ini menghasilkan pengembangan kelembagaan. Di antaranya adalah kehadiran perwakilan dari puluhan perguruan tinggi penyelenggara Program Profesi Insinyur se-Indonesia untuk menyepakati draf rekomendasi strategis peningkatan mutu lulusan. Selain itu, kegiatan ini berhasil mempertemukan lebih dari 50 pimpinan dan pengelola program studi, termasuk perwakilan dari Universitas Negeri Malang, guna merumuskan dokumen Rencana Tindak Lanjut (RTL) terkait standarisasi asesmen Rekonstruksi Pembelajaran Lampau (RPL) dan percepatan sertifikasi insinyur profesional.

Tantangan utama dalam penyelenggaraan pendidikan profesi insinyur adalah adaptasi terhadap pesatnya transformasi teknologi rekayasa dan pemerataan standar kompetensi insinyur di berbagai daerah. Melalui forum kolaborasi ini, strategi pengatasan tantangan dirumuskan melalui penguatan jejaring kemitraan antarperguruan tinggi dan asosiasi profesi. Rekomendasi jangka panjang dari kegiatan ini mencakup komitmen institusional untuk mengintegrasikan prinsip pembangunan berkelanjutan ke dalam modul pembelajaran rekayasa, memastikan lulusan Program Profesi Insinyur mampu merancang solusi infrastruktur yang ramah lingkungan, efisien sumber daya, dan beretika profesi tinggi.

Meskipun koordinasi nasional telah berjalan dengan baik, tantangan dalam optimalisasi penyerapan teknologi baru dan sinkronisasi regulasi industri masih memerlukan perhatian khusus. Oleh karena itu, direkomendasikan agar perguruan tinggi penyelenggara, termasuk Universitas Negeri Malang, secara aktif memperluas kolaborasi riset terapan berbasis industri serta memperkuat keterlibatan asosiasi profesi dalam evaluasi berkala kurikulum keinsinyuran. Tindak lanjut nyata dari kegiatan ini adalah implementasi hasil kesepakatan Rakernas V dalam penyusunan strategi operasional PSPPI UM agar senantiasa relevan dengan kebutuhan pembangunan nasional yang berkelanjutan.