Hubungan Persepsi Siswa tentang Penggunaan Sarana Prasarana Sekolah dan Kompetensi Guru dalam Proses Pembelajaran dengan Prestasi pada Kompetensi Memperbaiki Kelistrikan Bodi Mobil Siswa Kelas XI TKR SMK Sore Tulungagung

Penelitian ini dilakukan dalam rangka meningkatkan mutu pengetahuan kejuruan. Prestasi belajar merupakan gambaran mengenai pengembangan pengetahuan, keterampilan dan sikap atau kebiasaan yang diperoleh dari kegiatan pembelajaran dan berlangsung dalam jangka waktu yang relatif lama dan bersifat permanen. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah ada hubungan antara persepsi siswa tentang penggunaan sarana prasarana sekolah […]

Hubungan Persepsi Siswa Tentang Kompetensi Guru Bidang Studi Teknik Mekanik Otomotif Dengan Motivasi Belajar Siswa Di SMK Ma’arif Batu

Dalam proses pembelajaran terdapat interaksi antara guru dan siswa. Dalam keadaan demikian tidak dapat dipungkiri kompetensi guru turut memberi andil dalam mempengaruhi kelancaran proses pembelajaran. Pengajaran dari guru adalah bagian dari konteks pembelajaran yang merupakan pengalaman pertama yang dihadapi oleh siswa dalam seluruh rangkaian pembelajaran di sekolah, siswa memaknai pengalaman ini melalui proses persepsi dan […]

Persepsi Siswa Tentang Kompetensi Guru Bidang Studi Produktif Keahlian Teknik Pemesinan di SMK RSBI Se-Malang Raya Sebagai Salah Satu Alat Evaluasi Mutu Sekolah

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui (1) kompetensi profesional guru bidang studi produktif keahlian teknik pemesinan di SMK RSBI se-Malang Raya, (2) kompetensi pedagogik guru bidang studi produktif keahlian teknik pemesinan di SMK RSBI se-Malang Raya, dan (3) kesesuaian kompetensi profesional dan pedagogik guru bidang studi produktif keahlian teknik pemesinan di SMK RSBI se-Malang Raya terhadap […]

Persepsi Siswa tentang Kompetensi Guru Bidang Studi Produktif Keahlian Teknik Pemesinan di SMK RSBI se-Malang Raya sebagai Salah Satu Alat Evaluasi Mutu Sekolah

Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) merupakan pendidikan kejuruan tingkat menengah yang disediakan Pemerintah dalam rangka menyiapkan tenaga kerja menengah siap pakai. Sehubungan dengan hal itu, hendaknya pendidikan dikelola, baik secara kualitas maupun kuantitas. Upaya meningkatkan mutu pendidikan di sekolah dapat dilakukan dengan monitoring dan evaluasi. Karena guru dianggap faktor terpenting dalam keberhasilan pendidikan di sekolah, maka […]

Persepsi Siswa Tentang Kompetensi Guru SMK Canda Bhirawa Pare Kabupaten Kediri

Guru merupakan komponen paling menentukan dalam sistem pendidikan, yang harus mendapat perhatian sentral, pertama, dan utama. Guru juga sangat menentukan keberhasilan peserta didik, terutama dalam kaitannya dengan proses belajar-mengajar. Selain itu guru merupakan komponen yang paling berpengaruh terhadap terciptanya proses dan hasil pendidikan yang berkualitas. Seorang guru profesional harus memiliki 4 kompetensi guru yaitu kompetensi […]